Есть ли ШКОЛА в КЕКУШИН???

Уважаемый Юрий, я так понимаю с Ваших слов, что в Кикушине, кроме кихона и боевой техники, появилась ещё и "школа"?


Ваши мнения??????

Конечно школы есть. Бразильская, японская, польская, испанская и т.д. Еще на чемпионатах начала девяностых, например, екатеринбуржцев было видно по особой манере держать руки в бою. Они тогда копировали Бекишева. Поляки любят бить ногами в Дзедан из любого проложения. Японская школа первая стала развивать прессинг в ближнем бою. Бразилы первыми ввели Маваши сверху.
Что есть критерием школы? особый почерк и наличие учеников. Что есть критерием хорошей школы? победы учеников. Так что Юра прав. Школы есть.
С ув. Кушнирик (во многом воспитанник русской школы ИФК)

Ну, сперва посмотрим, что нам говорит по этому поводу словарь.

Школа – "система образования, выучка, приобретенный опыт"… А также "направление в науке, литературе, искусстве и т. п., связанное единством основных взглядов, общностью или преемственностью принципов и методов".

Вроде бы все логично. Переносим все это на каратэ. Получаем:

Школа – направление в боевом искусстве/спорте, связанное единством основных взглядов, принципов и методов, образующих систему знаний, переходящих в приобретенный опыт, проверенный практикой.

Надеюсь, пояснять принципы, взгляды и методы в Киокушине не надо? Это как раз тема диссера. Отдельно только отмечу, что в школу, ИМХО, входит практически все – кихон (как базовая техника, основа), ката (вроде как расширение базы), различные виды кумитэ (иппон, санбон, … джиу), прикладной аспект, тамешивари, кобудо и т. п., а также философия стиля. Ну и специфические методы тренировок, которыми достигается отличие стиля Киокушина от других направлений.

Исходя из выше написанного глупо говорить, что в Киокушине нет школы. Но я так теперь понимаю, что Бессуднов имел в виду, что Земсков отделял школу от боевой техники, кумитэ и т.п., чего делать не следует. В этом случае оппоненты просто не разобрались, что каждый из них имел в виду.

От себя бы добавил, что понятие "школа" не отделима от сложившейся исторической составляющей и личности индивидуума её основавшей. Т.е. мастер, тренер, наставник на основе своих знаний, опыта и т.д. основал какую то школу. Следующее поколение в лице его ути-деси продлили и развили. Появилась определенная школа. Хоть и в рамках 1 стиля. Как, например, в математике или физике. Да и в спорте такое есть. В боксе, в шахматах. Кроме того тут приводились национальные школы. Совершенно согласен! Есть ведь русская школа в шахматах и т.д. Так мне думается.

СУВ, Дмитрий С.

Добавлю лишь одно уточнение. Я НИКОГДА не отделял от понятия ШКОЛА кихон, кумитэ и ката, причем в понятие кумитэ вкладываю все аспекты боевой работы, как то техническое исполнение техники , тактическую работу, стратегию поединка. Поэтому меня сильно удивила подобная трактовка всего что я делаю!!! Надеюсь теперь ни у кого сомнений в том что кихон кумитэ и ката есть три составляющих Школы не возникнет. Впрочем противное мнение всегда будет и оно имеет право на жизнь но моим оно никогда не станет.

И поэтому, когда стараются указать на ошибки, можно говорить, что здесь ничего нельзя менять! Потому, что это ШКОЛА!

Есть слово "ошибка" или " неправильная техника" ))) помилуйте не разумнее ли говорить о разных СПОСОБАХ выполнения техники и обучения каратэ???
Ну и не Тебе Олег указывать Мне даже на то что я что то делаю не так как ты))) Я всегда все делал и буду делать по своему)))) Так что мой способ выполнения техники с твоим сравнивать просто смешно.И ты опять отклонился от темы ветки)))